La adolescencia

La adolescencia es esencialmente una época de cambios. Es la etapa que marca el proceso de transformación del niño en adulto, un período de transición que tiene características peculiares. Nuestros jóvenes que aún no son adultos pero que ya no son niños entran en esta etapa de descubrimiento de la propia identidad (identidad psicológica, identidad sexual...) así como la de autonomía individual, según la OMS, a partir de los 10 años y se extiende hasta los 19. La primera etapa, la pubertad que va desde los 10 a los 14-15 años es la mas delicada para ellos. En el aspecto emocional, la llegada de la adolescencia significa la eclosión de la capacidad afectiva para sentir y desarrollar emociones que se identifican o tiene relación con el amor. El adolescente puede hacer uso de su autonomía y comenzar a elegir a sus amigos y a las personas que va a querer.

Una hora de programación

Esta semana se esta difundiendo una campaña a nivel internacional para promocionar los beneficios de tener una noción básica de programación, demostrando que cualquiera desde los 6 a los 106 años, puede hacerlo. En el vídeo promocional se puede ver desde Obama a Shakira participando en la campaña.

Cuando menos es una idea que a la mayoría le puede resultar revolucionaria, por no decir extravagante. Nuestros chicos ya tienen bastante materia como para encima añadir mas leña al fuego. Pero dejarme solo unas líneas para justificarlo.
Programar no es ni mas ni menos que reflexionar sobre las tareas que habitualmente realizamos. Debemos ir desde un punto "A" a un punto "B". Así pues, ¿cuál es nuestro punto de partida? ¿donde está nuestro destino? ¿que camino debemos seguir para llegar de forma óptima y con el menor número de contratiempos?
Programar nos enseña a pensar de forma estructurada, a buscar soluciones. Recuerdo que en primaria mi pequeña venía con ejercicios, no se como los llamaran, ¿de caminos?. Sobre una hoja cuadriculada tenía que ir dibujando un camino según las instrucciones recibidas. Uno arriba, dos a la izquierda, tres a la derecha,... Bien, pues ahora que ya sabe interpretar estas sencillas instrucciones, el siguiente paso es llevar a un pequeño ratón a través de un laberinto hacia la salida o al delicioso trozo de queso que en una esquina le espera. Ahora es ella la que manda y gracias a sus directrices su nuevo amigo logrará su recompensa.
En la web de la organización (csedweek.org) hay múltiples recursos para profesores y alumnos:

• Tutores (Utilizando Hora de Código en tu aula)
• El comienzo (como empezaron algunos de los mas grandes)
• Bienvenida (de la academia Khan) 
• Mi primer programa (paso a paso)

¿Por qué no incluir una hora de código en nuestras clases de tecnología?
Os animo a que dediquéis unos minutos a pasar por estos enlaces y hacer un pequeño recorrido, seguro no os dejara indiferentes.